Descripción:
La línea de estudio e investigación en cognición, evaluación y psicometría es un espacio de reflexión, interlocución y producción del material en relación entre los procesos cognitivos, las categorías, el lenguaje y las funciones del pensamiento. La línea se representa con la expresión LEI-CEP. La forma en que se expresa esta línea de estudio es por medio de proyectos de investigación, estudios, producción y desarrollo académico y pedagógico, talleres y charlas, y demás eventos que susciten el interés de esta relación categorial de pensamiento, lenguaje y cognición. Objetivos:

Estudiar y plantear propuestas de evaluación de procesos cognitivos y psicométricos asociados a la lectura, desde los aportes de las neurociencias

Valorar (evaluar) rasgos de pensamiento y tipos de lectura que realizan las personas, en especial niños, niñas y jóvenes

Plantear propuestas de potenciación de las capacidades cognitivas desde la relación entre el lenguaje y el pensamiento

evaluación de los aprendizaje, relación entre cognición y psicometría, teorías psicométricas.

Preguntas: Algunas preguntas asociadas a esta Línea de estudio son:

• ¿Cuál es la relación que entre lenguaje y pensamiento? ¿Cuáles son las bases neurofisiológicas de la relación lenguaje-pensamiento? ¿Qué fundamento epistémico, lógico y filosófico tiene la relación lenguaje-pensamiento?
• ¿Qué tipo de relaciones se presentan entre el lenguaje, el pensamiento y los proceso cognitivos?
• ¿Cómo se expresa la relación cognición-lenguaje-pensamiento?
• ¿En qué contribuye para la educación el conocimiento de la relación cognición-lenguaje-pensamiento?

Temáticas:

• Elaboración de ítems y pruebas
• Resolución de ítems y pruebas
• Evaluación y psicometría
• Cognición y psicométrica